科学的に存在しうるクリーチャー娘の観察日誌

Calidad:

El artículo “科学的に存在しうるクリーチャー娘の観察日誌” en Wikipedia en japonés tiene 37.5 puntos por calidad (a 1 de julio de 2025). El artículo contiene 42 referencias y 24 secciones. El artículo también contiene plantillas que señalan deficiencias de calidad, por lo que su puntuación se redujo en 1,97 puntos.

Este artículo tiene la mejor calidad en Wikipedia en inglés. Sin embargo, este artículo es el más popular de la Wikipedia en japonés.

En junio de 2025 el artículo “科学的に存在しうるクリーチャー娘の観察日誌” fue editado por 1 autores en Wikipedia en japonésy fue escrito por 2 autores en todos los idiomas.

Desde la creación del artículo “科学的に存在しうるクリーチャー娘の観察日誌”, , su contenido fue escrito por 18 usuarios registrados de Wikipedia en japonés fue editado por 32 usuarios registrados de Wikipedia en todos los idiomas.

El artículo es citado 6 veces en Wikipedia en japonés y es citado 37 veces en todos los idiomas.

La clasificación más alta de interés de los autores desde 2001:

• Local (japonés): Nº 4362 en febrero de 2020
• Global: Nº 208793 en febrero de 2020

El rango de popularidad más alto de 2008:

• Local (japonés): Nº 36699 en mayo de 2024
• Global: Nº 380539 en mayo de 2024

Hay 3 versiones lingüísticas de este artículo en la base de datos WikiRank (de las 55 ediciones de idiomas consideradas de Wikipedia).

La evaluación de calidad y popularidad se basó en volcados de Wikipedia del 1 de julio de 2025 (incluido el historial de revisiones y las páginas vistas de años anteriores).

La siguiente tabla muestra las versiones lingüísticas del artículo con mayor calidad.

#	Idioma	Grado de calidad	Puntuación de calidad
1	inglés (en) Creature Girls: A Hands-On Field Journal in Another World		42.3913
2	chino (zh) 存在科學可能性的生物少女觀察日記		39.0234
3	japonés (ja) 科学的に存在しうるクリーチャー娘の観察日誌		37.469

La siguiente tabla muestra las versiones de idiomas más populares del artículo.

#	Idioma	Premio de popularidad	Relative popularity
1	japonés (ja) 科学的に存在しうるクリーチャー娘の観察日誌		150 880
2	chino (zh) 存在科學可能性的生物少女觀察日記		27 210
3	inglés (en) Creature Girls: A Hands-On Field Journal in Another World		10 947

La siguiente tabla muestra las versiones lingüísticas del artículo con mayor popularidad en el último mes.

#	Idioma	Premio de popularidad	Relative popularity
1	japonés (ja) 科学的に存在しうるクリーチャー娘の観察日誌		3 585
2	inglés (en) Creature Girls: A Hands-On Field Journal in Another World		492
3	chino (zh) 存在科學可能性的生物少女觀察日記		214

La siguiente tabla muestra las versiones de idiomas del artículo con mayor Interés de los Autores.

#	Idioma	Premio del IA	IA relativo
1	japonés (ja) 科学的に存在しうるクリーチャー娘の観察日誌		18
2	chino (zh) 存在科學可能性的生物少女觀察日記		8
3	inglés (en) Creature Girls: A Hands-On Field Journal in Another World		6

La siguiente tabla muestra las versiones de idiomas del artículo con mayor Interés de los Autores en el último mes.

#	Idioma	Premio del IA	IA relativo
1	japonés (ja) 科学的に存在しうるクリーチャー娘の観察日誌		1
2	chino (zh) 存在科學可能性的生物少女觀察日記		1
3	inglés (en) Creature Girls: A Hands-On Field Journal in Another World		0

La siguiente tabla muestra las versiones lingüísticas del artículo con mayor número de citas.

El 12 de agosto de 2025 en Wikipedia multilingüe, los internautas leen con mayor frecuencia artículos sobre los siguientes temas: Cristiano Ronaldo, Wednesday, Georgina Rodríguez, ChatGPT, Weapons, Jenna Ortega, muertes en 2025, Taylor Swift, Miguel Uribe Turbay, Liga de Campeones de la UEFA 2025-26.

En Wikipedia en japonés los artículos más populares de ese día fueron: 日本航空123便墜落事故, 坂本九, 二階堂ふみ, カズレーザー, 北原遥子, やなせたかし, 柏木由紀子, 大竹七未, 大島花子, 舞坂ゆき子.

El proyecto está destinado a la evaluación relativa automática de los artículos en las distintas versiones lingüísticas de Wikipedia. Actualmente, el servicio permite comparar más de 44 millones de artículos de Wikipedia en 55 idiomas. Los niveles de calidad de los artículos se basan en volcados de Wikipedia de julio de 2025. Al calcular la popularidad actual y la IA de los artículos, se tuvieron en cuenta los datos de junio de 2025. Para los valores históricos de popularidad y AI WikiRank utilizó datos de 2001 a 2025... Más información